印度希瓦利乡村学校竟用环境适配儿童尺度满足创新教学

印度纳西克希瓦利乡村学校设计，以环境适配、儿童尺度与灵活空间回应乡村创新教学需求，为室内设计师提供在地化教育空间的设计参考。

1. 场地应对：外围设水渠抵御山体径流，办公室、计算机室等模块化体块对角线布置，顺应盛行风向且预留向山体扩展可能；U形体量采用空气动力学剖面，应对迎风环境。

2. 尺度适配：室内高度1.5-2.5米契合儿童尺度，水渠与体块间的锯齿状台基兼做雨水排导与阶梯剧场，通过体块缝隙、半圆形庭院引入自然光，塑造动态空间关系。

3. 功能灵活：承重砖墙体系搭配轻薄平屋顶（兼做绘画载体），折叠门、墙面黑板、当地石材地面均为书写展示媒介；无固定教室设计，支持开放与专注结合的学习模式，满足小组合作等教学需求。

4. 理念落地：以路易斯·康“通向与贯穿”理论为启发，将建筑与环境、学习与游戏融合，既为儿童提供探索空间，也为教师打造互联又独立的功能区，支撑多元教学方式。