2024凡尔赛Lully Vauban学校扩建设计：场地功能环保

法国凡尔赛Lully Vauban学校2024年建成的1006㎡扩建项目，由Atelier Serge Joly Architectes设计，通过尊重场地逻辑与现有建筑语言，打造融合功能、环保与整体性的校园空间。

1. 场地融入：项目位于街区内部，新建筑置于校园中心，既不割裂现有建筑，又重新组织空间空隙、赋予操场独特场所感；优化入口设计，幼儿园新庭院从街道清晰可见，强化可达性与标识性。

2. 功能分层与声学解决：一楼幼儿园面向庭院，强调内外平缓联系；楼上小学课后空间朝南围合户外露台；用砖砌地板/墙体解决音乐实践的声学问题，精准回应功能需求。

3. 构造与材质策略：采用两面承重外立面、预制楼板+木结构框架，释放内部无支撑空间，兼顾施工简便与长期耐用；选用木材、陶土、锌等可回收/抗侵蚀材质，平衡环保性与自然触感品质。

4. 设计逻辑：基于场地感知构建空间关系，以简洁体量、纯粹建筑语言+自然材质，实现场地融入与功能需求的统一，为校园空间预留可变潜力。