上海中学东校‘城-岛-溪’景观竟能助力学生成长

上海中学东校景观以“城-岛-溪”空间分型为核心，通过“庭”与“径”的设计打造激发学生成长的校园环境。

1. 南北功能分区与生态衔接：北侧教学生活区以“城”为概念，用院落式“庭”空间强化静态互动氛围；南侧运动区以“岛”为主题，通过“径”串联运动场地与自然景观；中间“溪”兼具雨水收集净化与空间粘合功能，区分南北区特征又实现联动。

2. 多元庭院的场景拼贴：教学与住宿区设计七个特色庭院（如“逐浪庭院”“书山庭院”），结合相邻建筑功能与立面，形成独立又相连的“城中之庭”，打破校园景观单调感，鼓励人际交往与生活化体验。

3. 自然与成长的景观引导：南侧“岛”上通过“山径”“林径”等立体游观营造野趣；景观更以“逐浪庭院”寄寓校史期待、“溪”唤醒自然关注、“径”引导探索，助力学生多元人格成长。