宁波童第周实验学校以“轨道+教育”破地铁场地困局

宁波鄞州区童第周实验学校以“轨道+教育”融合设计，突破地铁横穿的场地限制，打造出与城市共生的现代化校园，为同类项目提供实践范本。

1. 针对地铁咽喉区约束，将教学主体置于北侧、体育馆等功能放南侧，咽喉区上方打造东西延展500米的“运动谷”（操场、休闲空间），既满足结构避让要求，又通过功能适配化解场地碎片化问题，为设计师处理复杂场地限制提供参考。

2. 高密下采用主题院落（学习庭院、生态花园等）+架空层连接，结合垂直开发（用大台阶、坡道串联屋顶、平台），形成立体公共空间网络，改善采光通风的同时，构建了趣味非正式学习场景，解决高容积率下的空间局限。

3. 用4米宽空中连廊连接被道路分隔的中小学，围绕中间“智慧谷”（核心庭院）布置图书馆、报告厅等公共空间，促进资源共享，化解物理隔离的同时整合功能，为分割场地的一体化设计提供思路。

4. “运动谷”（开放活跃）与“智慧谷”（静谧私密）动静互补，塑造有张力的校园格局，为空间氛围营造提供“阴阳平衡”的设计方法，提升场所活力与体验。