同济室内设计云南永安学堂居然活了乡村公共空间

同济大学创盟国际工作室在云南永安村设计的“永安学堂”，通过空间微介入与机制创新，构建了连接校园、社区的可持续乡村公共文化空间，为室内设计师用设计激活乡村公共性提供实践参考。

1. 空间策略上，以“递进—交错—渗透”逻辑打造三级平台，保留原生榕树串联村道、学堂与后山，借高差生成多维活动节点，打破封闭功能划分，实现教学、社区集会共场并置，启发设计师如何依托场地特征激发公共性。

2. 材料运用上，采用本地红砂岩毛石、红泥墙（传统夯筑）结合钢筋混凝土框架，回应红色地貌的同时满足防震需求，还循环利用原地拆石料，为乡村项目提供在地化与可持续材料的应用思路。

3. 光影设计上，高侧窗引入柔和天光，光线沿斜面屋顶滑入室内，在红土墙与木屋顶投下流动光影，强化空间时间性体验，提示设计师如何用自然光影营造室内节奏感。

4. 机制创新上，通过弹性隔断、可控门禁及共治管理协议，实现“白天学校用、夜间/周末社区用”的动态适配，让空间从“物理存在”转向“可持续共享”，引导设计师关注空间背后的运营机制设计。